{"id":34621,"date":"2022-12-10T15:00:03","date_gmt":"2022-12-10T15:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gogonihon.com\/?p=34621"},"modified":"2023-05-13T13:16:21","modified_gmt":"2023-05-13T13:16:21","slug":"partiklar-i-japanskan-del-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/blog\/partiklar-i-japanskan-del-1\/","title":{"rendered":"En nyb\u00f6rjarguide till partiklar i japanskan Del 1: \u306f, \u306e, \u3092, \u304c, \u3082"},"content":{"rendered":"

Partiklar i japanskan <\/strong>\u00e4r som ”byggklossar” och best\u00e4mmer vilken roll som ordet innan har i meningen. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det viktigt att f\u00f6rst\u00e5 partiklar i japanskan f\u00f6r att kunna konstruera meningar. Partiklar i japanskan och dess anv\u00e4ndningsomr\u00e5den \u00e4r en av de f\u00f6rsta sakerna man l\u00e4r sig n\u00e4r man studerar japanska!<\/span><\/p>\n

I den h\u00e4r artikeln som \u00e4r f\u00f6rsta delen av tv\u00e5, s\u00e5 kommer vi att g\u00e5 igenom de mest grundl\u00e4ggande partiklarna i japanskan och vilken funktion dom har. N\u00e4mare best\u00e4mt kommer vi att g\u00e5 igenom partiklarna: \u306f, \u306e, \u3092, \u304c och \u3082.<\/span><\/p>\n

\u306f(wa)<\/b><\/h2>\n

Huvudfunktion: Indikerar topiken i meningen<\/b>
<\/span>S\u00e4tt den h\u00e4r partikeln efter topiken (huvudsubjektet), det vill s\u00e4ga den person\/ting (substantiv) som meningen handlar om. Till exempel:<\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306f\u65e5\u672c\u4eba\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa nihonjin desu.<\/span><\/em>
<\/span>Jag \u00e4r en japan\/japanska.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u30c8\u30a4\u30ec\u306f\u3042\u305d\u3053\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Toire wa asoko desu.<\/span><\/em>
<\/span>Toaletten \u00e4r d\u00e4r borta.<\/span>
<\/span>
<\/span>Notera att i japanskan s\u00e5 utel\u00e4mnar man oftast huvudsubjektet n\u00e4r det \u00e4r uppenbart i kontext. Till exempel i den f\u00f6rsta exempelmeningen ovan vore det naturligare att bara s\u00e4ga: <\/span>\u201c\u65e5\u672c\u4eba\u3067\u3059\u201d (nihonjin desu<\/em>) och utel\u00e4mna \u79c1\u306f(watashi wa<\/em>) n\u00e4r det \u00e4r uppenbart att det \u00e4r en sj\u00e4lv man pratar om, som vid en sj\u00e4lvintroduktion. Med det sagt s\u00e5 v\u00e4ljer vi att inte utel\u00e4mna huvudsubjektet i exempelmeningarna i den h\u00e4r artikeln f\u00f6r tydlighetens skull.<\/span><\/p>\n

\u306e(no)<\/b><\/h2>\n

Huvudfunktion: Indikerar relation och \u00e4garskap<\/b>
<\/span>S\u00e4tt partikeln \u306e mellan tv\u00e5 substantiv p\u00e5 viset [ X ] \u306e [ Y ]. Det kommer d\u00e5 indikera att substantiv X har en relation till, eller \u00e4ger substantiv Y. Till exempel:
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306e\u540d\u524d\u306f\u30b8\u30a7\u30cb\u30fc\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi no namae wa jen\u012b desu.<\/span><\/em>
<\/span>Mitt <\/b>namn \u00e4r Jenny.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u3053\u308c\u306f\u5f7c\u5973\u306e\u30b9\u30de\u30db\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Kore wa kanojo no sumaho desu.<\/span><\/em>
<\/span>Detta \u00e4r hennes<\/strong> smartphone<\/span>.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306f\u4eac\u90fd\u5927\u5b66\u306e\u5b66\u751f\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa Kyoto daigaku no gakusei desu.<\/span><\/em>
<\/span>Jag \u00e4r en student p\u00e5<\/strong> Kyoto univeristet.<\/span> (Jag \u00e4r en student som tillh\u00f6r<\/strong> Kyoto universitet.<\/span>)<\/span><\/p>\n

\u3092(o)<\/b><\/h2>\n

Huvudfunktion: Indikerar objektet som subjektet interagerar med.<\/b>
<\/b>Substantivet f\u00f6re \u3092 i meningen \u00e4r det objekt som p\u00e5 n\u00e5got vis p\u00e5verkas av subjektets handling. Till exempel:<\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306f\u30ea\u30f3\u30b4\u3092\u98df\u3079\u305f<\/span>
<\/span>Watashi wa ringo o tabeta.<\/span><\/em>
<\/span>Jag \u00e5t ett \u00e4pple.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u306f\u672c\u3092\u8fd4\u3057\u305f\u3002<\/span>
<\/span>Tanaka san wa hon o kaeshita.
<\/span><\/em>Tanaka-san l\u00e4mnade tillbaka boken.<\/span>
<\/span>
<\/span>Notera att det m\u00e5ste vara en handling <\/strong>som subjektet utf\u00f6r som p\u00e5verkar<\/strong> objektet. Det g\u00e5r till exempel inte att anv\u00e4nda ordet<\/span> \u201c\u597d\u304d\u201d (suki, att tycka om) med partikeln \u3092 eftersom det inte \u00e4r en aktiv handling. Se exemplet nedan:<\/span><\/p>\n

\u79c1\u306f\u732b\u3092\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa neko o suki desu.<\/span><\/em><\/p>\n

Det r\u00e4tta<\/strong> s\u00e4ttet att vore att s\u00e4ga:<\/p>\n

\u79c1\u306f\u732b\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa neko ga suki desu.<\/span><\/em>
<\/span>Jag gillar katter.<\/span><\/p>\n

\"Particles<\/p>\n

\u304c(ga)<\/b><\/h2>\n

Huvudfunktioner: <\/b>
<\/b>1. Indikerar subjektet i meningen<\/b>
<\/b>2. Anv\u00e4nds efter fr\u00e5geord<\/b>
<\/b>3. Anv\u00e4nds f\u00f6r att f\u00f6rmedla ny eller viktig information<\/b>
<\/b>
<\/b>Partikeln \u304c har m\u00e5nga funktioner i det japanska spr\u00e5ket och \u00e4r nog en av de partiklar som \u00e4r sv\u00e5rast att f\u00f6rst\u00e5 sig p\u00e5 eftersom den ofta blandas ihop med \u306f. L\u00e5t oss definera n\u00e5gra tumregler n\u00e4r man ska anv\u00e4nda \u304c och inte \u306f.<\/span>
<\/span>
<\/span>Exempel 1<\/strong>: som subjektet i meningen<\/span>
<\/span>Tumregeln \u00e4r att \u306f s\u00e4llan anv\u00e4nds tv\u00e5 g\u00e5nger i samma mening. Har du anv\u00e4nt \u306f som din topikmark\u00f6r redan, s\u00e5 kommer f\u00f6ljande subjekt med st\u00f6rsta sannolikhet markeras med \u304c. <\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306f\u72ac\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa inu ga suki desu.<\/span><\/em>
<\/span>Jag gillar hundar.<\/span>
<\/span>
<\/span>Exempel 2<\/strong>: anv\u00e4nds tillsammans med fr\u00e5geord<\/span>
<\/span>\u306f anv\u00e4nds aldrig i samband med ord som \u4f55 (nani<\/em>, vad), \u8ab0 (dare<\/em>, vem), \u3044\u3064 (itsu<\/em>, n\u00e4r) osv. Vidare s\u00e5 finns det en regel att om partikeln som anv\u00e4nds i fr\u00e5gan \u00e4r \u304c, s\u00e5 kommer partikeln i svaret ocks\u00e5 vara \u304c, eftersom ny information f\u00f6rmedlas (i och med att man svarar p\u00e5 en fr\u00e5ga, se exempel 3).<\/span>
<\/span>
<\/span>\u8ab0<\/span>\u304c<\/b>\u305d\u308c\u3092\u8a00\u3063\u305f\uff1f.<\/span>
<\/span>Dare ga sore o itta?<\/span><\/em>
<\/span>Vem sa det d\u00e4r?<\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1<\/span>\u304c<\/b>\u8a00\u3063\u305f\u3002<\/span>
<\/span>Watashi ga itta.<\/span><\/em>
<\/span>Jag sa det.<\/span>
<\/span>
<\/span>Exempel 3<\/strong>: Ett annat s\u00e4tt \u304c anv\u00e4nds \u00e4r att f\u00f6rmedla ny information, eller information som du vill att mottagaren\/lyssnaren ska uppm\u00e4rksamma.
<\/span>
<\/span>\u79c1<\/span>\u304c<\/b>\u5b66\u751f\u3067\u3059(\u3088)\u3002<\/span>
<\/span>watashi ga gakusei desu(yo).<\/span><\/em>
<\/span>Jag \u00e4r en student.<\/span>
<\/span>
<\/span>I det ovanst\u00e5ende exemplet s\u00e5 \u00e4r det ok att anv\u00e4nda \u306f ist\u00e4llet f\u00f6r \u304c, men, skillnaden \u00e4r att det \u00e4r mer passande att anv\u00e4nda \u304c i en situation d\u00e4r mottagaren\/lyssnaren inte f\u00f6rv\u00e4ntar sig att du \u00e4r en student. Detta \u00e4r f\u00f6r att anv\u00e4ndning av partikeln \u304c betonar att det \u00e4r ny information som f\u00f6rmedlas. S\u00e5dana h\u00e4r meningar paras ofta ihop med den satsfinala partikeln \u3088 som kommer att introduceras i del tv\u00e5 om partiklar.<\/span>
<\/span>
<\/span>Att skilja mellan \u306f och \u304c \u00e4r en av de sv\u00e5raste sakerna i japanskan<\/strong> att l\u00e4ra sig utan till. Men \u00e4ven om man g\u00f6r ett misstag s\u00e5 kommer budskapet att n\u00e5 fram, s\u00e5 oroa dig inte allt f\u00f6r mycket om du blandar ihop \u306f och \u304c!<\/span>
<\/span>
<\/span>Notera att: \u306f kan ibland ers\u00e4tta partiklarna \u3092 och \u304c f\u00f6r att s\u00e4tta emfas p\u00e5 ett ord eller l\u00e4gga till kontrast mellan tv\u00e5 ord i en mening. Denna typ av \u306f \u00e4r betonad<\/strong>, vilket inneb\u00e4r att man h\u00f6jer accenten n\u00e4r man ljudar partikeln. Se n\u00e5gra exempel nedan:<\/span>
<\/span><\/p>\n

(\u304c\u2192\u306f)
<\/span>\u79c1\u306f\u732b<\/span>\u306f<\/b>\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa neko <\/span>wa <\/b>suki desu.<\/span><\/em>
<\/span>Katter gillar jag. (Med implikation att jag inte gillar n\u00e5gonting annat, som t.ex. hundar.)<\/span><\/p>\n

(\u3092\u2192\u306f)
<\/span>\u79c1\u306f\u8089<\/span>\u306f<\/b>\u98df\u3079\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa niku wa tabemasen.<\/span><\/em>
<\/span>Jag \u00e4ter inte<\/strong> k\u00f6tt<\/span> (emfas p\u00e5 just ”inte”)<\/span><\/p>\n

\u3082(mo)<\/b><\/h2>\n

Huvudfunktion: ers\u00e4tter partiklarna \u306f, \u3092, \u304c\u00a0 f\u00f6r att uttrycka ordet ”ocks\u00e5, \u00e4ven”<\/b>
<\/b>Vi kan anv\u00e4nda oss utav partikeln \u3082 ist\u00e4llet f\u00f6r partiklarna \u306f, \u3092 eller \u304c f\u00f6r att uttrycka ”ocks\u00e5, \u00e4ven” Exempelvis s\u00e5 h\u00e4r:<\/span>
<\/span>
<\/span>\u30a2\u30f3\u30c9\u3055\u3093: \u79c1\u306f\uff13\uff10\u6b73\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Ando-san: Watashi wa sanj\u016b sai desu.<\/em><\/span>
<\/span>Ando-san: Jag \u00e4r 30 \u00e5r gammal.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u7530\u53e3\u3055\u3093: \u79c1\u3082\uff13\uff10\u6b73\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Taguchi-san: Watashi mo sanj\u016b sai desu.<\/em><\/span>
<\/span>Taguchi-san: Jag \u00e4r ocks\u00e5<\/strong> 30 \u00e5r gammal.<\/span>
<\/span>
<\/span>\u79c1\u306f\u732b\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002\u72ac\u3082\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/span>
<\/span>Watashi wa neko ga suki desu. Inu mo suki desu.<\/span><\/em>
<\/span>Jag gillar katter. Jag gillar \u00e4ven<\/strong> hundar.<\/span>
<\/span>
<\/span>I den h\u00e4r artikeln s\u00e5 har vi introducerat fem grundl\u00e4ggande partiklar i japanskan, n\u00e4mligen: \u306f, \u306e, \u3092, \u304c och \u3082, samt diskuterat n\u00e5gra av dess olika anv\u00e4ndningsomr\u00e5den. I n\u00e4sta artikel kommer vi att diskutera resterande grundl\u00e4ggande partiklar som \u00e4r: \u306b\/\u3078\u3001\u3067\u3001\u3068\u3001\u304b\u3089\/\u307e\u3067 och de satsfinala partiklarna \u304b\/\u306d\/\u3088. P\u00e5 \u00e5terseende!<\/span>
<\/span>
<\/span>Om du \u00e4r intresserad av att l\u00e4ra dig mer grundl\u00e4ggande japanska, <\/span>f\u00f6lj g\u00e4rna v\u00e5r blogg<\/span><\/a>! <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Partiklar i japanskan \u00e4r som ”byggklossar” och best\u00e4mmer vilken roll som ordet innan har i meningen. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det viktigt att f\u00f6rst\u00e5 partiklar i japanskan f\u00f6r att kunna konstruera meningar. Partiklar i japanskan och dess anv\u00e4ndningsomr\u00e5den \u00e4r en av de f\u00f6rsta sakerna man l\u00e4r sig n\u00e4r man studerar japanska! I den h\u00e4r artikeln som \u00e4r […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":25733,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[448],"tags":[963,928],"class_list":["post-34621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lar-dig-japanska","tag-japanskalektioner","tag-sprak"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34621"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34621\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gogonihon.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}