{"id":225433,"date":"2026-10-28T20:00:00","date_gmt":"2026-10-28T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gogonihon.com\/?p=225433"},"modified":"2026-11-11T15:31:08","modified_gmt":"2026-11-11T06:31:08","slug":"apres-une-ecole-de-langue-au-japon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gogonihon.com\/fr\/blog\/apres-une-ecole-de-langue-au-japon\/","title":{"rendered":"Que souhaitent faire les \u00e9tudiants apr\u00e8s leur \u00e9cole de langue japonaise ?"},"content":{"rendered":"\n

Chaque ann\u00e9e en octobre, de nouveaux \u00e9tudiants arrivent au Japon avec une valise, beaucoup de trac et un objectif. Lors de notre \u00e9v\u00e9nement de bienvenue, nous avons pos\u00e9 la m\u00eame question \u00e0 cinq d\u2019entre eux : que souhaitez-vous faire apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole de langue au Japon ?<\/p>\n\n\n\n

Certains avaient un projet pr\u00e9cis, tandis que d\u2019autres n\u2019avaient qu\u2019une vague id\u00e9e. Tous avaient une raison de venir qui allait au-del\u00e0 des cours.<\/p>\n\n\n\n

Premi\u00e8re \u00e9tape : parler japonais en toute confiance<\/h2>\n\n\n\n
\"B\u00e9r\u00e9nice,<\/figure>\n\n\n\n

Presque tout le monde a commenc\u00e9 avec le m\u00eame objectif : la langue avant tout.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e9r\u00e9nice, originaire de Belgique, \u00e9tait arriv\u00e9e quatre jours seulement avant notre rencontre. Elle avait v\u00e9cu au Japon pendant six mois \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 15 ans, et elle est de retour pour parler couramment. \u00ab J\u2019aime beaucoup parler, et je trouve que la meilleure fa\u00e7on de profiter d\u2019un pays et de sa culture, c\u2019est de parler couramment \u00bb, nous a-t-elle confi\u00e9. \u00ab En plus, le japonais est difficile, et c\u2019est agr\u00e9able de parler une langue difficile. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Alexia, originaire d\u2019Espagne, vient d\u2019obtenir son dipl\u00f4me en \u00e9tudes japonaises. Elle a \u00e9tudi\u00e9 pendant quatre ans, mais elle estime que son niveau n\u2019est pas encore celui qu\u2019elle souhaite, car en Espagne, il n\u2019est pas possible de pratiquer le japonais tous les jours. C\u2019est pour \u00eatre immerg\u00e9e dans la langue<\/a> qu\u2019elle est venue.<\/p>\n\n\n\n

Sabrina, originaire du Canada, adore la culture japonaise depuis longtemps et a finalement d\u00e9cid\u00e9 de franchir le pas. Son objectif est pr\u00e9cis : le JLPT N2<\/a>. \u00ab Je pense qu\u2019\u00e9tudier au Japon m\u2019aidera \u00e0 progresser plus vite \u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Premier parcours : continuer \u00e0 \u00e9tudier au Japon<\/h2>\n\n\n\n
\"Akemi,<\/figure>\n\n\n\n

Pour certains \u00e9tudiants, l\u2019\u00e9cole de langue<\/a> est la premi\u00e8re \u00e9tape vers un objectif plus pr\u00e9cis.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e9r\u00e9nice est titulaire d\u2019une licence en art. Une fois qu\u2019elle parlera couramment japonais, elle aimerait int\u00e9grer une senmon gakk\u014d<\/em><\/a> (\u00e9cole professionnelle)<\/a> pour suivre une formation en cr\u00e9ation de personnages, par exemple, puisque le Japon est r\u00e9put\u00e9 pour l\u2019animation et le design.<\/p>\n\n\n\n

Akemi, originaire des \u00c9tats-Unis, est \u00e0 moiti\u00e9 japonaise et s\u2019est d\u00e9j\u00e0 rendue au Japon en tant que touriste. Elle perfectionne ses comp\u00e9tences linguistiques afin de pouvoir int\u00e9grer une \u00e9cole de mode ici. Elle souhaite rester au Japon et nous a confi\u00e9 que c\u2019\u00e9tait ce qu\u2019aurait voulu sa grand-m\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Deuxi\u00e8me parcours : une carri\u00e8re qui fait le lien entre le Japon et son pays d\u2019origine<\/h2>\n\n\n\n
\"Arthur,<\/figure>\n\n\n\n

D\u2019autres \u00e9tudiants souhaitent utiliser le japonais dans leur carri\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Arthur, originaire de France, souhaite atteindre un niveau lui permettant de bien communiquer et de nouer des partenariats avec des entreprises japonaises.<\/p>\n\n\n\n

Alexia a une id\u00e9e qui renverse le sch\u00e9ma habituel. Elle adore les langues en g\u00e9n\u00e9ral et aimerait devenir professeure d\u2019espagnol pour enseigner cette langue aux japonais.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e9r\u00e9nice a \u00e9galement un deuxi\u00e8me projet, \u00e0 plus long terme. Elle voudrait travailler avec une maison d\u2019\u00e9dition en Europe, comme les \u00e9diteurs de mangas en France, et aider \u00e0 la traduction ou collaborer avec les \u00e9diteurs. \u00ab Ce serait sympa, mais c\u2019est \u00e0 tr\u00e8s, tr\u00e8s long terme ! \u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Troisi\u00e8me parcours : rester au Japon (ou pas encore)<\/h2>\n\n\n\n
\"Alexia,<\/figure>\n\n\n\n

Tout le monde ne sait pas encore combien de temps il souhaite rester, et c\u2019est tout \u00e0 fait normal.<\/p>\n\n\n\n

Akemi pr\u00e9voit de rester ici pour \u00e9tudier la mode. Sabrina aimerait beaucoup rester si elle trouvait du travail. Elle est photographe, donc un emploi en rapport avec la photographie serait l\u2019id\u00e9al. Arthur pr\u00e9voit de retourner en France \u00e0 terme, mais il souhaite conserver ses liens avec le Japon. \u00ab Je veux retourner en France, mais je veux garder le contact avec le Japon \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9, et il esp\u00e8re revenir en tant que touriste ou pour affaires.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Ce que nous avons remarqu\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Les projets de chacun \u00e9taient tous diff\u00e9rents, mais certains points revenaient sans cesse :<\/p>\n\n\n\n